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Definición de competencias informacionales: estudiantes de grado

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dc.contributor.author REBIUN Línea 2 (3er. P.E.) Grupo de Competencia Digital
dc.date.accessioned 2018-01-15T08:18:02Z
dc.date.available 2018-01-15T08:18:02Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation REBIUN. Definición de competencias informacionales: estudiantes de grado. Madrid: REBIUN, 2014 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11967/64
dc.description.abstract El DIGCOMP plantea un nuevo paradigma en el seno de REBIUN, a la hora de entender la formación, e introduce nuevos conceptos: competencia digital, alfabetización digital, e-habilidades, alfabetización mediática. El nuevo modelo hace necesario revisar el anterior basado en las Competencias Informáticas e Informacionales. A raíz de la publicación del “Marco común europeo de Competencia Digital” el grupo de trabajo CI de la Línea 2 de REBIUN, se plantea la necesidad de adaptación del modelo establecido en Decálogo CI2 y su desarrollo competencial al modelo de competencias digitales, en consonancia con el “DIGCOMP: Marco para el desarrollo y comprensión de la competencia digital en Europa”. Para la adaptación al nuevo modelo de Competencias Digitales el grupo ha tomado como referente el documento "Marco Común de Competencia Digital Docente v.2.0​" en el que se incluyen descriptores bajo una perspectiva docente, que se ajusta a la concepción del modelo anterior, estableciendo unos contenidos formativos mínimos que sirvan de marco referencial al conjunto de las universidades españolas. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher REBIUN es_ES
dc.rights Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 International *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ *
dc.subject Competencias digitales es_ES
dc.subject Formación de usuarios es_ES
dc.title Definición de competencias informacionales: estudiantes de grado es_ES
dc.type Technical Report es_ES
mcrue.LineaEstrategica 2 es_ES
mcrue.PlanEstrategico 3 es_ES


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  • Estudios e informes
    Documentos de carácter descriptivo sobre las actualizaciones y situación de las Bibliotecas Universitarias y científicas españolas en relación a diferentes temas.

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